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2002年 第4期

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关于促进高校教师提高教学质量的几点思考
李灵, 张红峻
2002, (4): 3-5.
摘要:
本文从激发教师高层次需要,向教师提供及时准确的教学反馈信息,以及采取切实可行的激励评价措施三方面对促进高校教师提高教学质量的问题进行了探讨。
我国高校师资培训问题的探讨
赵清艳
2002, (4): 6-8.
摘要:
本文针对我国师资培训中存在问题的原因及解决办法进行论述,试图寻找一条适合我国高校师资培训发展的新途径。
数学教育的文化功能
毛京中
2002, (4): 9-11.
摘要:
本文认为数学的文化方面包括哲学思想、科学精神、美学价值等。数学教育应充分发挥其文化功能。
谈科技英语写作中几个潜在误区
叶云屏
2002, (4): 12-16.
摘要:
本文从交际功能角度对语料进行分析,揭示了科技英语写作中几个潜在的误区。例如名词化可能会使句子转弯抹角,拖泥带水;被动语态的过多使用显得生硬刻板,使句子结构失去平衡,意义模棱两可等。
大学教师教学学术水平的内涵
耿冰冰
2002, (4): 17-18.
摘要:
教学与科研的紧密结合是大学教师的职责。明确教学学术内涵有利于大学教师提高教学质量。
教育研究层次与类别探论
秦学智
2002, (4): 19-21.
摘要:
本文对教育研究层次与类别及其意义重新进行探讨和研究。
大学生信用保险及存在问题
杜耀梅
2002, (4): 22-24.
摘要:
高校学生助学贷款是我国政府教育体制改革不可缺少的一部分。信用保险业务的开发则是解决助学贷款的有效手段。而此业务开发的前提和关键是法制现代化及完善的个人信用制度的确立。
关于重点学校“分校”现象的思考
汪莉
2002, (4): 25-27.
摘要:
本文探讨把教育的公益性本质和“商业存在”的运作形式有机联系起来,有可能为义务教育市场营造公平、公正、合理、法制化的竞争环境,促进义务教育的发展。
大学的真谛——近代中国著名大学校长教育思想研究
张继霞, 夏建刚
2002, (4): 28-30.
摘要:
本文比较分析了我国近代著名大学校长的高等教育思想,总结出大学教育的真谛,即教育自治、学术自由、民主管理和大师办学。论证了大学必须依此办学。
论人格心理学课程对大学生心理健康教育的影响
张小菊, 吴晓兵, 李林英
2002, (4): 31-33.
摘要:
本文利用SCL─90量表,选取大学一、二、三年级共80名选修健康人格教育课程的学生作为实验组,在32学时的课程前后分别测量,同时设置另外36人选修班作为对照组,统计结果分析显示出接受健康人格教育后,学生心理健康水平有所提高,同时本研究对改善今后人格心理研究有启发意义。
试论英美公司法人治理结构运作模式
李艳秋
2002, (4): 34-37.
摘要:
本文探讨英美等国公司法人治理结构的运作模式的相对有效性,认为其运作过程中存在失衡和偏颇,仍处在不断的发展和改革之中。
论立法决策与立法起草的法治定位
于兆波
2002, (4): 38-41.
摘要:
本文认为应从控制的角度理解立法决策权为不可授之权,从起草主体的角度理解立法起草权是可委托之权,提出应使立法决策权回归,立法起草权对外开放。
从制度到手段:资本主义法律的功能性转变
夏宏
2002, (4): 42-44.
摘要:
哈贝马斯在交往行为理论的基础上提出了生活世界和系统二元社会结构观。从这一视角出发,他认为资本主义的法律经历了一个功能性转变,即从制度到手段的转变。作为手段的法律上加速了“生活世界的殖民化”。哈贝马斯在一定程度上揭露了资本主义法律存在的问题,但他并没有找到造成这种功能性转变的根本原因。
第三人侵害合同缔结的责任
王娜
2002, (4): 45-48.
摘要:
从第三人侵害合同缔结的侵害对象着手,分析第三人侵害合同缔结的构成要件、应适用的责任制度及举证责任的承担。第三人侵害合同缔结侵害的是受要约人的期待法益与缔约当事人之间的缔约法律关系,应适用侵权责任制度对其进行调整。其中,以德国法的模式尤为适合。
柔性化的企业组织结构设计
万良杰, 李金林, 冉伦
2002, (4): 49-51.
摘要:
本文提出柔性化的企业组织结构设计框架及建议,力求组织对环境具有敏感性和灵活性。
基于NET的C/S与B/S混合结构的MIS开发研究
覃云, 韩伯棠, 王霞
2002, (4): 52-56.
摘要:
以实际开发经验为基础,介绍了.NET技术特别是VB.NET技术以及ADO.NET、Crystalreports报表技术等在C/S与B/S混合结构管理信息系统开发中的理论与应用。
关于加强理工科大学生人文素质教育的探索与实践
杨志坚
2002, (4): 57-59.
摘要:
现代科学技术的发展趋势,是科学与人文的综合。加强理工科大学生人文素质教育是大学教育的当务之急。
论工作压力与自我调控
张建卫
2002, (4): 60-62.
摘要:
本文探讨工作压力及压力源的科学内涵以及掌握应对压力的有效策略和自我调控方式。
关于项目投资决策指标的探讨
骆珣, 李仅, 李全兴
2002, (4): 63-65.
摘要:
本文通过对各种投资决策指标的分析,探讨指标的适用范围,对指标的应用引入某些方法辅助进行相应的决策等。
代理商机会主义行为控制研究
王瑛玮, 王秀村
2002, (4): 66-68.
摘要:
我国商品流通市场的经营秩序一直是一个令人关注的问题。本文对代理商渠道在商品流通、活跃经济中所做的贡献和存在的问题进行了回顾与总结,通过对代理商在经营活动中比较常见的机会主义行为进行研究,着重分析了代理商机会主义行为对整个分校渠道带来的影响,以及代理商机会主义行为产生的原因,并对如何控制代理商机会主义行为提出了相应的解决策略。
汉官太常寺的组织学分析
袁刚
2002, (4): 69-72.
摘要:
文章通过对汉朝中央政府行政部门太常寺的组织学分析,指出汉九寺行政体系各部门职能交叉,存在着组织目标不明确,机构冗散问题。太常寺设官渊源悠久,组织机构庞大,列于诸寺之首,但行政功能分散,不担当重要政务,后沦为清水衙门。
清代民间教育的特点及其社会地位
严雄飞
2002, (4): 73-75.
摘要:
本文探讨民间教育的特点及其在清代教育中的社会地位。
论巴赫金的自我理论及其文化精神
雷武锋, 曾耀农
2002, (4): 76-78.
摘要:
巴赫金的自我理论体现了西方哲学人类学化的倾向,以及二十世纪西方文化精神的深刻改变。
柳宗元与理学的关系
孙利
2002, (4): 79-82.
摘要:
儒学复兴是隋唐时期的时代课题,作为一位儒家论者,柳宗元从不同的角度回应了这一思潮。本文从五个方面论述了柳宗元的理论贡献,指出他的理论创造不仅为儒学的发展指明了方向,而且为宋明理学的形成奠定了基础。他不仅可称为儒学的改革者,亦可称为宋明理学的先驱。
对本体论的一种阐释
杨建梓, 曾华锋, 杨剑利
2002, (4): 83-86.
摘要:
本文针对“马克思主义哲学是对形而上学和本体论的彻底否定”的观点,认为本体论是哲学的内在精神、本体论是哲学思维特征的集中体现,马克思主义哲学只是否定了传统的形而上学和本体论,它同样是以本体论为核心的哲学。
对法兰克福学派“文化工业”理论的思考
黄皖毅
2002, (4): 87-89.
摘要:
法兰克福学派最早提出了“文化工业”理论,对资本主义的文化模式进行了深刻的分析和批判。文化工业是现代社会重要的文化现象,在现时代更呈现出一种全球化的趋势。新的文化发展状况要求我们对“文化工业”理论重新进行价值评判。
文科学报编辑的工作特质及编辑学者化
孟青
2002, (4): 90-92.
摘要:
高校文科学报工作是高校教学科研工作的有机组成部分,高校文科学报是对高校学术成果的一种展示,是促进高校学术研究的一个园地;同时还承担着对作者、读者进行学术引导、指导的作用。高校学报作为学术期刊,其编辑的工作特质有哪些?编辑要不要走学者化的道路?本文针对有关问题做了初步研究,有待与同行探讨。
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