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内战之前美国高教“课程设置”的沿革

靳贵珍

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靳贵珍. 内战之前美国高教“课程设置”的沿革[J]. bob手机在线登陆学报(社会科学版), 2000, (2): 76-79.
引用本文: 靳贵珍. 内战之前美国高教“课程设置”的沿革[J]. bob手机在线登陆学报(社会科学版), 2000, (2): 76-79.

内战之前美国高教“课程设置”的沿革

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出版历程
  • 收稿日期:2000-03-01

内战之前美国高教“课程设置”的沿革

摘要:一般认为,美国现代意义上的大学形成于内战之后至20世纪初。但新生命的源头在内战之前的高教改革中都已见端倪,而变革的精神在课程设置上表现得尤为突出,实用的、学术的课程逐渐代替了传统的人文课程,选修制逐渐被接受。本文对内战之前美国高教“课程设置”的沿革做了细致的分析,并研究了其课程演变的方向和特点。

English Abstract

靳贵珍. 内战之前美国高教“课程设置”的沿革[J]. bob手机在线登陆学报(社会科学版), 2000, (2): 76-79.
引用本文: 靳贵珍. 内战之前美国高教“课程设置”的沿革[J]. bob手机在线登陆学报(社会科学版), 2000, (2): 76-79.

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