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论国际人权法中教育的目的性

杨成铭

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杨成铭. 论国际人权法中教育的目的性[J]. bob手机在线登陆学报（社会科学版）, 2004, (3): 48-51.
引用本文: 杨成铭. 论国际人权法中教育的目的性[J]. bob手机在线登陆学报（社会科学版）, 2004, (3): 48-51.
shu
YANG Chen-ming. On the Purpose of Education from the Perspective of International Law of Human Rights[J]. Journal of Beijing Institute of Technology (Social Sciences Edition), 2004, (3): 48-51.
Citation: YANG Chen-ming. On the Purpose of Education from the Perspective of International Law of Human Rights[J].Journal of Beijing Institute of Technology (Social Sciences Edition), 2004, (3): 48-51.
shu

论国际人权法中教育的目的性

  • 1.

    bob手机在线登陆 北京100081

On the Purpose of Education from the Perspective of International Law of Human Rights

  • 1.

    Beijing Institute of Technology, Beijing 100081

  • 摘要:受教育权作为一项授权性权利(Anempowermentright)是享有和实现其他权利的基础,而享有和实现受教育权的内容和质量受教育目的性的制约。本文从国际人权法的视角系统探讨了教育目的的形成、确认、引申和发展等基本理论问题,并揭示了教育目的发展的基本规律。
    Abstract:The right to receive education is an empowerment right, and the foundation on which other rights can be obtained and exercised, but the content and quality of the obtainment and exercise for the right to receive education is subject to educational purpose. This article makes a systematic exploration of such basic theoretical issues as the formation, confirmation, extension and development of educational purpose from the perspective of international law of human rights,and reveals the basic rules of the development of educational purpose.
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出版历程
  • 收稿日期:2004-04-09

论国际人权法中教育的目的性

  • 1. bob手机在线登陆 北京100081
  • 收稿日期:2004-04-09

摘要:受教育权作为一项授权性权利(Anempowermentright)是享有和实现其他权利的基础,而享有和实现受教育权的内容和质量受教育目的性的制约。本文从国际人权法的视角系统探讨了教育目的的形成、确认、引申和发展等基本理论问题,并揭示了教育目的发展的基本规律。

English Abstract

杨成铭. 论国际人权法中教育的目的性[J]. bob手机在线登陆学报（社会科学版）, 2004, (3): 48-51.
引用本文: 杨成铭. 论国际人权法中教育的目的性[J]. bob手机在线登陆学报（社会科学版）, 2004, (3): 48-51.
shu
YANG Chen-ming. On the Purpose of Education from the Perspective of International Law of Human Rights[J]. Journal of Beijing Institute of Technology (Social Sciences Edition), 2004, (3): 48-51.
Citation: YANG Chen-ming. On the Purpose of Education from the Perspective of International Law of Human Rights[J].Journal of Beijing Institute of Technology (Social Sciences Edition), 2004, (3): 48-51.
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