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知识传播的符号学原理研究

安红昌

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安红昌. 知识传播的符号学原理研究[J]. bob手机在线登陆学报（社会科学版）, 2006, (5): 15-18.
引用本文: 安红昌. 知识传播的符号学原理研究[J]. bob手机在线登陆学报（社会科学版）, 2006, (5): 15-18.
shu
AN Hong-chang. A Semiotic Approach to Knowledge Dissemination[J]. Journal of Beijing Institute of Technology (Social Sciences Edition), 2006, (5): 15-18.
Citation: AN Hong-chang. A Semiotic Approach to Knowledge Dissemination[J].Journal of Beijing Institute of Technology (Social Sciences Edition), 2006, (5): 15-18.
shu

知识传播的符号学原理研究

  • 1.

    北京工业大学经济与管理学院 北京100022

基金项目:

河南科技大学科学研究基金项目(00QN03);河南科技大学人才科学研究基金资助

详细信息

  • 中图分类号:G206

A Semiotic Approach to Knowledge Dissemination

  • 1.

    Economics and Management School Beijing University of Technology,Beijing 100022

  • 摘要:知识传播是知识管理的重要活动。采用符号学方法分析了知识和符号的关系、知识隐性的来源、符号学的传播模式、知识传播的符号图式,知识传播的符号学是知识管理中知识传播研究的新思路,对知识传播的实践将起到很好的指导作用,为良好的知识管理奠定坚实的基础。
    Abstract:Knowledge dissemination is one of the important activities in knowledge management.This study uses semiotic approach to analyze the relationship between knowledge and sign,source of invisible knowledge,semiotic communication mode,as well as sign mapping of knowledge dissemination.This approach,which not only directs the knowledge dissemination and but also lays a sound foundation for effective knowledge management,provides a new way of researching knowledge dissemination in knowledge management.
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出版历程
  • 收稿日期:2005-11-29

知识传播的符号学原理研究

  • 1. 北京工业大学经济与管理学院 北京100022
    • 基金项目:

    河南科技大学科学研究基金项目(00QN03);河南科技大学人才科学研究基金资助

  • 收稿日期:2005-11-29

  • 中图分类号:G206

摘要:知识传播是知识管理的重要活动。采用符号学方法分析了知识和符号的关系、知识隐性的来源、符号学的传播模式、知识传播的符号图式,知识传播的符号学是知识管理中知识传播研究的新思路,对知识传播的实践将起到很好的指导作用,为良好的知识管理奠定坚实的基础。

English Abstract

安红昌. 知识传播的符号学原理研究[J]. bob手机在线登陆学报（社会科学版）, 2006, (5): 15-18.
引用本文: 安红昌. 知识传播的符号学原理研究[J]. bob手机在线登陆学报（社会科学版）, 2006, (5): 15-18.
shu
AN Hong-chang. A Semiotic Approach to Knowledge Dissemination[J]. Journal of Beijing Institute of Technology (Social Sciences Edition), 2006, (5): 15-18.
Citation: AN Hong-chang. A Semiotic Approach to Knowledge Dissemination[J].Journal of Beijing Institute of Technology (Social Sciences Edition), 2006, (5): 15-18.
shu
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