浅谈隐性课程的作用

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浅谈隐性课程的作用

杜宇成

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杜宇成. 浅谈隐性课程的作用[J]. bob手机在线登陆学报（社会科学版）, 2007, (6): 115-117.

引用本文:

杜宇成. 浅谈隐性课程的作用[J]. bob手机在线登陆学报（社会科学版）, 2007, (6): 115-117.

DU Yu-cheng. On Hidden English Curriculum[J]. Journal of Beijing Institute of Technology (Social Sciences Edition), 2007, (6): 115-117.

Citation:

DU Yu-cheng. On Hidden English Curriculum[J].Journal of Beijing Institute of Technology (Social Sciences Edition), 2007, (6): 115-117.

杜宇成¹

1.
华中师范大学教育学院, 武汉 430070

详细信息

中图分类号:H319

On Hidden English Curriculum

DU Yu-cheng¹

1.
School of Education, Central China Normal University, Wuhan 430070

摘要:隐性课程不是通过正式教学进行的,通常体现在学校和班级的情境之中。它包括物质情境、文化情境、人际情境,对学生起潜移默化的影响。开发与利用隐性课程对英语学习是十分重要的。
- 隐性课程/
- 物质情境/
- 文化情境/
- 人际情境
Abstract:Hidden curriculum isn't carried out through formal teaching.It often embodies in the specific school and classroom situations,including material situation,cultural situation and inter-person relation situation.It has a potential effect on students.The development and use of hidden curriculum is very important for English study.
- Hidden curriculum/
- Material situation/
- Cultural situation/
- Inter-person relation situation

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