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描述统计法在外语教学测试中的应用

潘晓琳,肖云南

文章导航> bob手机在线登陆学报（社会科学版）> 2008> (4): 104-106

潘晓琳, 肖云南. 描述统计法在外语教学测试中的应用[J]. bob手机在线登陆学报（社会科学版）, 2008, (4): 104-106.

引用本文:

潘晓琳, 肖云南. 描述统计法在外语教学测试中的应用[J]. bob手机在线登陆学报（社会科学版）, 2008, (4): 104-106.

PAN Xiao-lin, XIAO Yun-nan. The Application of Descriptive Statistical Analysis of Foreign Language Teaching and Testing[J]. Journal of Beijing Institute of Technology (Social Sciences Edition), 2008, (4): 104-106.

Citation:

PAN Xiao-lin, XIAO Yun-nan. The Application of Descriptive Statistical Analysis of Foreign Language Teaching and Testing[J].Journal of Beijing Institute of Technology (Social Sciences Edition), 2008, (4): 104-106.

描述统计法在外语教学测试中的应用

潘晓琳^1,,
肖云南²

1.
广外南国商学院 510545
2.
湖南大学外国语学院, 湖南长沙 410082

基金项目:

国家留学基金委，教外司项目(2002K73137)

The Application of Descriptive Statistical Analysis of Foreign Language Teaching and Testing

PAN Xiao-lin^1,,
XIAO Yun-nan²

1.
Guangdong University of Foreign Studies, Guangzhou 510545
2.
Hunan University, Changsha 410082

摘要:在日常的教学测试中，教师对学生成绩大多采用平均值和分数段方法进行分析，虽然计算简单、操作方便，但平均值容易受极端数据的影响，且当成绩呈偏态分布时，也无法解释其分布情况，不利于教学信息的发掘和反馈，也影响了教学决策。针对上述传统方法的局限性，本文所提出的描述统计法，将集中趋势、离中趋势、标准分有效地结合起来，对样本定量分析，真实、全面地反映了学生成绩水平，从中找出有利于教学的信息，不断实现衡量标准的科学化。
- 描述统计法/
- 集中趋势/
- 离中趋势/
- 标准分/
- 外语教学
Abstract:In the traditional way of language testing, teachers usually analyze the scores by calculating the mean and classifying point segments. Though easy to operate, the method of mean calculation is susceptible to extreme data and the classification of point segments cannot tell the distribution of scores when they are abnormally distributed, resulting in the unavailability of positive feedback on teaching from the test. Therefore, this paper proposes the use of Descriptive Statistical Analysis and the Combination of Measures of Central Tendency, Divergence Tendency and Standard Score, which will find out valuable information to enhance the teaching quality.
- Descriptive Statistical Analysis/
- Central Tendency/
- Divergence Tendency/
- Standard Score/
- foreign language teaching

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描述统计法在外语教学测试中的应用

潘晓琳^1,,
肖云南²

1. 广外南国商学院 510545
2. 湖南大学外国语学院, 湖南长沙 410082

基金项目:

国家留学基金委，教外司项目(2002K73137)

关键词:

描述统计法/

摘要:在日常的教学测试中，教师对学生成绩大多采用平均值和分数段方法进行分析，虽然计算简单、操作方便，但平均值容易受极端数据的影响，且当成绩呈偏态分布时，也无法解释其分布情况，不利于教学信息的发掘和反馈，也影响了教学决策。针对上述传统方法的局限性，本文所提出的描述统计法，将集中趋势、离中趋势、标准分有效地结合起来，对样本定量分析，真实、全面地反映了学生成绩水平，从中找出有利于教学的信息，不断实现衡量标准的科学化。

English Abstract

潘晓琳, 肖云南. 描述统计法在外语教学测试中的应用[J]. bob手机在线登陆学报（社会科学版）, 2008, (4): 104-106.

引用本文:

潘晓琳, 肖云南. 描述统计法在外语教学测试中的应用[J]. bob手机在线登陆学报（社会科学版）, 2008, (4): 104-106.

PAN Xiao-lin, XIAO Yun-nan. The Application of Descriptive Statistical Analysis of Foreign Language Teaching and Testing[J]. Journal of Beijing Institute of Technology (Social Sciences Edition), 2008, (4): 104-106.

Citation:

PAN Xiao-lin, XIAO Yun-nan. The Application of Descriptive Statistical Analysis of Foreign Language Teaching and Testing[J].Journal of Beijing Institute of Technology (Social Sciences Edition), 2008, (4): 104-106.

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