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伦理与知识的现状分析与演进趋势

徐可,王瑞,张慧颖

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徐可, 王瑞, 张慧颖. 伦理与知识的现状分析与演进趋势[J]. bob手机在线登陆学报(社会科学版), 2015, (2): 71-76. doi: 10.15918/j.jbitss1009-3370.2015.0210
引用本文: 徐可, 王瑞, 张慧颖. 伦理与知识的现状分析与演进趋势[J]. bob手机在线登陆学报(社会科学版), 2015, (2): 71-76.doi:10.15918/j.jbitss1009-3370.2015.0210
XU Ke, WANG Rui, ZHANG Huiying. Status Analysis and Evolution Tendency focus on Ethics and Knowledge[J]. Journal of Beijing Institute of Technology (Social Sciences Edition), 2015, (2): 71-76. doi: 10.15918/j.jbitss1009-3370.2015.0210
Citation: XU Ke, WANG Rui, ZHANG Huiying. Status Analysis and Evolution Tendency focus on Ethics and Knowledge[J].Journal of Beijing Institute of Technology (Social Sciences Edition), 2015, (2): 71-76.doi:10.15918/j.jbitss1009-3370.2015.0210

伦理与知识的现状分析与演进趋势

doi:10.15918/j.jbitss1009-3370.2015.0210
基金项目:

天津市科技发展战略研究计划专项"天津市实现创新驱动发展路径研究"(13ZLZLZF08900)

Status Analysis and Evolution Tendency focus on Ethics and Knowledge

  • 摘要:针对文化教育、生物医药、经济贸易、生态环境和社会管理5个领域的253篇相关参考文献进行分析,通过梳理研究发展的脉络,评价知识与伦理关系的研究现状与缺陷,认为拓展研究视角、明晰行为主体、定性定量结合是未来研究的演进趋势。伦理与知识的完美融合,深化于人类的思想意识层面;伦理道德对知识经济加以规约,能够为伦理构架下的知识和谐健康发展提供指导方向。
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出版历程
  • 收稿日期:2014-01-20
  • 刊出日期:2015-03-24

伦理与知识的现状分析与演进趋势

doi:10.15918/j.jbitss1009-3370.2015.0210
    基金项目:

    天津市科技发展战略研究计划专项"天津市实现创新驱动发展路径研究"(13ZLZLZF08900)

摘要:针对文化教育、生物医药、经济贸易、生态环境和社会管理5个领域的253篇相关参考文献进行分析,通过梳理研究发展的脉络,评价知识与伦理关系的研究现状与缺陷,认为拓展研究视角、明晰行为主体、定性定量结合是未来研究的演进趋势。伦理与知识的完美融合,深化于人类的思想意识层面;伦理道德对知识经济加以规约,能够为伦理构架下的知识和谐健康发展提供指导方向。

English Abstract

徐可, 王瑞, 张慧颖. 伦理与知识的现状分析与演进趋势[J]. bob手机在线登陆学报(社会科学版), 2015, (2): 71-76. doi: 10.15918/j.jbitss1009-3370.2015.0210
引用本文: 徐可, 王瑞, 张慧颖. 伦理与知识的现状分析与演进趋势[J]. bob手机在线登陆学报(社会科学版), 2015, (2): 71-76.doi:10.15918/j.jbitss1009-3370.2015.0210
XU Ke, WANG Rui, ZHANG Huiying. Status Analysis and Evolution Tendency focus on Ethics and Knowledge[J]. Journal of Beijing Institute of Technology (Social Sciences Edition), 2015, (2): 71-76. doi: 10.15918/j.jbitss1009-3370.2015.0210
Citation: XU Ke, WANG Rui, ZHANG Huiying. Status Analysis and Evolution Tendency focus on Ethics and Knowledge[J].Journal of Beijing Institute of Technology (Social Sciences Edition), 2015, (2): 71-76.doi:10.15918/j.jbitss1009-3370.2015.0210
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