作为一名大学生，在大学学习，日常最主要的工作，就是学习大学为学生们设置的各种各类课程，通过对这些课程的学习，同学们才能从一名稚嫩的高中生，逐渐成长发展为具有丰富专业知识和较强综合素质的大学生。

　　大学的课程，从内容来看，可以分为三类，即基础课、专业基础课和专业课。
　　低年级时期，同学们主要以学习基础课程为主，这个时期所学习的数学、物理、英语等课程都属于基础课程，这些课程是大部分不同专业的本科生都必须学习的，只是在难易程度上有所差别，当然工科 、理科和文科的学生，在基础课程的设置上也体现了专业差异。
　　结束了基础课程的学习，同学们就将会按照不同专业大类开展专业基础课的学习，例如专业为机械类的同学们，将会学习与机械相关的专业基础课程，而信息类专业的同学们，将会学习与信息电子技术相关的专业基础课程，生物化学类专业的同学们，在专业基础课程当中，将主要学习以“三大化学”为主的专业基础课，文科类专业同学也同样如此。当然，现在各个专业之间都存在相互融合，所以按照培养计划，不同大类的专业基础课程也是相互交叉的，只是课程要求的标准不尽相同。
　　当同学们进入高年级学习的时候，对专业的理解十分明确，前期课程基础也已经奠定，因此你所在的专业学院，将为同学们开设专业特色更为鲜明的专业课，帮助同学们积累更多的专业知识，完成最后的培养计划。

　　大学的课程，从课程形式来看，可以分为理论学习和实践学习两种。
　　理论学习，一般指的是通过在课堂上，由老师来讲授课本上总结归纳好的理论知识，同学们以这样的形式来高效率的获得成体系的知识结构。
　　当然在大学里学校为同学们设置了大量的实践学习过程，配合书本理论知识，来帮助同学们建立起对知识点的全面而深刻的认识。这种实践学习既包括了各类实验课程，也包括通过各类科技创新和社会活动，同学们通过实践活动，真正实现了在“做中学”，更好的提升自己的综合素质。一般来说，一名本科生最大的实践学习环节就是大学最后一个学期，开展本科毕业设计的过程。

　　大学的课程，从课程要求上来看，可以分为必修课和选修课。
　　顾名思义 ，必须课就是按照培养计划的要求必须学习的课程，而且选修课，学校培养计划则只是规定了相应要取得的学分，至于课程的内容可以根据同学们的实际情况任意选择，以满足不同同学的学习需求。